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【目录】

一、弘扬中华文化经典，实践戏曲广播体操，彰显办园艺术特色——官渡区北京路幼儿园开展教师戏曲广播体操竞赛

二、用不同设计，诠释相同内容——官渡区六甲第一小学“小数的意义”常规数学同课异构教研活动

三、促教师专业成长，彰显教师风采——片区英语课堂教学竞赛在官渡区中闸中心学校圆满结束

四、官渡区小板桥中心学校举行教师心理健康培训

五、同课异构大舞台，临聘教师显身手——官渡区关上实验学校湾流海校区开展第一届临聘教师教学课赛

　　一、弘扬中华文化经典，实践戏曲广播体操，彰显办园艺术特色——官渡区北京路幼儿园开展教师戏曲广播体操竞赛

　　为加强青年教师的成长培养，提高青年教师的专业基本功，树立良好的教师形象。2017年3月31日上午，官渡区北京幼儿园围绕办园艺术特色组织了c7娱乐一场别开生面的教师戏曲广播体操竞赛。全园24名青年教师积极参加，分为体科组和音美组两大组进行分别展示，轮流比赛，现场打分。

　　这套“戏曲广播体操”共分为九节，包括热身运动、四肢运动、肩部运动、全身运动、腰部运动、扩胸运动、跳跃运动、腿部运动、放松运动等。其中的动作加入了很多的中国戏曲元素。包括单拉山膀、涮腰、腕花小云手、飞天十三响等等。“这些的动作虽有难度的，但却让人眼前一亮。”

　　随着韵律优美的戏曲音乐一响起，参赛的青年教师们个个精神饱满，脸上流露着笑容，动作连贯协调，充分展现出戏曲体态身段的刚柔，戏曲动作先抑后扬的东方神韵。通过这样竞赛形式，不仅让每一位青年教师真实体验到戏曲广播体操能够锻炼动作的协调能力、下肢力量以及身体的柔韧性，还潜移默化地让她们了解中国戏曲传统文化的精华。

　　此次活动充分展现了青年教师们蓬勃向上，青春飞扬的精神风貌。活跃身心之余，既增强了团队荣誉感，又助力了教师专业成长。同时也给她们提供了一个锻炼能力、提高素质、展示才华的平台，教师的业务水平也得到了很大的提高。

信息来源：官渡区北京路幼儿园

　　二、用不同设计，诠释相同内容——官渡区六甲第一小学“小数的意义”常规数学同课异构教研活动

　　小数的意义是 c7c7.app 在学生初步认识分数和小数的基础上，使学生进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。对于四年级的孩子来说，如何借助原来已有的数学知识来体会小数的意义，在老师的教学过程中理解小数的意义并能进行相应的运用，是教学的一个难点。针对这个教学中的难点，通过区教师进修学校罗莉老师的牵线搭桥，我校四年级的丁川老师及金绍荣老师和海贝中英文小学的李卓渊老师一起同课异构，用不同的教学设计，突破教学中的难点。

　　三位老师都是精心准备的，在课堂上循循善诱,非常用心。三位老师各有各的优点，同样的教学内容，给予了学生不同的思考角度。丁川老师语言简洁，条理清楚；金绍荣老师课前准备充足，知识清晰，课堂气氛融洽；李卓渊老师设计巧妙，化难为易，学生学习兴趣深厚！

　　和海贝中英文学校的李卓渊老师一起交流，给了我校老师一个学习交流的平台，通过对比交流，看到了别人的优点，找到自己的不足，一次比一次进步！

　　罗老师的每一次评课都非常精彩，令人顿时领悟到很多东西。本次罗老师的评课，让我们看到了教学是为学生服务的，要站在学生的角度来进行教学，才能达到教学目的，要让学生经历“认知错误”才能让学生真正的理解知识，消化知识。巧妙的教学设计能使学生学得更轻松更有学习兴趣，当然巧妙的教学设计也是要经历反复斟酌才能出来的。期待下一次的同课异构，期待我们一次一次的进步！

信息来源：官渡区六甲第一小学

　　三、促教师专业成长，彰显教师风采——片区英语课堂教学竞赛在官渡区中闸中心学校圆满结束

　　为贯彻执行义务教育各学科课程标准，提升教师的课堂教学水平，全面加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，官渡区教育局组织开展了2017年小学青年教师课堂教学竞赛。在官渡区进修学校的组织安排下，全区学校共分为8个片区，教学竞赛通过片区初赛，推荐选手参加区级评选的方式开展。2017年3月30日，东站实验学校片区语文、英语、科学三个学科的比赛拉开了帷幕。其中英语学科教学竞赛在中闸中心学校开展，比赛共进行了两天，12名来自片区8所学校的英语教师展现了自己对于英语课堂教学的思索，8位来自不同学校的评委认真进行了评审，活动于3月31日圆满结束。近30名教师进行了观摩。

　　按照《片区教学竞赛活动实施方案》要求，参赛教师于赛前两天以抽签的方式，确定了自己的上课内容和上课节次。围绕教学内容，各位参赛教师人人重视，准备充分。在教具制作、课件运用、氛围营造、课堂调控以及合理使用教学方法等方面都进行了精心的准备，展示了精彩纷呈的课堂。参赛教师教学基本功扎实，教学技能运用娴熟，课堂结构清晰，教学形式多样。他c7娱乐官方网站们在探索自主高效的课堂教学模式，有效整合三维目标，激发学生学习兴趣，培养学生学习能力等方面进行了有效的探索。每节课都是一次精彩的展示，每节课都呈现出不一样的风景，每节课都是一个新的挑战、新的课堂形式的展现，都是官渡区小学英语教师风采的一次生动展示。评委老师本着公正、公平、公开的原则，按照《官渡区小学英语教学竞赛评价表》认真、严谨地为每一位参赛教师打分，推荐参加区级英语教学竞赛的选手。

　　本次活动各相关部门都很重视：片区内各参赛学校配合默契，保障了活动的顺利开展;进修学校李碧松校长和英语教研员梁馨月老师也到场听课并提出了指导意见。活动的开展有效促进了片区英语教师对新课程课堂教学改革的思索和启迪。对提升片区英语教师的专业水平、教学技能、运用能力等综合素质起到了很好的激励和促进作用。

信息来源：官渡区中闸中心学校

　　四、官渡区小板桥中心学校举行教师心理健康培训

　　2017年4月1日，官渡区进修学校吴清老师给我们小板桥中心学校教师带来了一节精彩的心理健康教育课。吴老师讲解的绘画疗法，让全体教师全面地了解了健康的概念。健康不仅仅是身体的健康，还涵盖了心理和社会适应两个方面。而心理健康教育的目标就是为了人的一生幸福奠基。平时，大家都忙于工作，没有时间在一起心与心的沟通交流，通过活动，同事间更亲近了，彼此有了信任、感恩，在活动中，大家敞开心扉，有了表达的空间，让同事间的友谊更加深厚。

　　吴老师的绘画疗法课，用互动的方式让老师们体验了绘画的神奇力量，也分享了自己心中的情绪。

　　讲座结束了，老师们意犹未尽，分享培训中的收获与快乐。

信息来源：官渡区小板桥中心学校

　　五、同课异构大舞台，临聘教师显身手——官渡区关上实验学校湾流海校区开展第一届临聘教师教学课赛

　　现目前，关上实验学校湾流海校区教师队伍中，临聘教师比例高达87%，占比很高，为有效加快这批新教师的成长，提高她们的教育教学水平，学校决定开展一次语数教师的“同课异构”课赛。本次比赛旨在为临聘教师搭建广阔平台，以赛代训，加大对她们的培养力度，让她们在“比中学，学中比”。

　　4月5日上午，我校区“同课异构”教学比赛在师生们的掌声中落下帷幕。

　　赛前，为了更好的展示自己，选手们积极准备，反复打磨课堂。

　　赛中，参赛教师们或激情满怀、热情奔放；或和风细雨、如沐春风；或情怀荡漾、文思流淌；或朴实无华、如饮甘甜；或娓娓道来、如行云流水。

　　赛后，荣誉满满！语文组分别由一年级组的陈瑶瑶老师和二年级组的李继芳老师摘得桂冠，数学组钱钰婕、高杉两位老师荣获一等奖。

　　在为期三天的的竞赛中，老师们各显其能，各展风采。

　　【语文课赛】

　　语文组参赛课题是一年级：《9咏华山》；二年级：《6谁的本领大》，共有9位临聘教师参赛。语文课赛评委由学校的曾寻梦、郭愿熙、杨曼灵和南云红四位老师担任，参赛教师们精心设计，匠心独运，呈现出各具特色的九节语文课。

　　在一年级组语文教学竞赛中，广娜老师的课以传说的方式开头，以读为主，读中感悟，体会意境，学科整合，融视频、美术于课堂。李自蓉老师的课体现文包诗的特点，文和诗紧密地融合在一起。陈珂言老师的课，内容丰富多彩，有图画，有视频，有录音，还增设了课外拓展，课型完整，又能有效调动学生的积极性。陈瑶瑶老师的课，设计环节最为清晰精彩，不仅强调学生阅读的感情，引导学生感知走到山顶的艰难。王梦真老师的课，娓娓道来，还让设立了小主持人、作品展示等环节，知识点落实到位。

　　在二年级组语文教学竞赛中，板丽灵老师的课教学生动形象，又讲解细致。秦学会老师，分段讲解，有读书有思考有分角色表演，大大调动了学生的学习兴趣。桂湘怡老师的课教学层次清晰，让学生分角色朗读，提高了学生的语言表达能力。而李继芳老师，利用风的声音，戴头饰朗读，整节课绘声绘色，教学气氛很好。

　　【数学课赛】

　　数学组参赛课题是一年级下册的《认识人民币》，评委由学校的王聪、曾寻梦、柯荣华和南云红四位老师担任，共有4位临聘教师参赛，高杉老师的课循循善诱，通过懒羊羊和喜羊羊的人物角色引出问题，引导学生们学习人民币单位。钱玉婕老师的课引入简短，知识建构得非常好，赛程结束后，评委们均表示，我校区的临聘教师的课堂教学水平不可小觑很有发展空间，并对参加比赛的所有临聘教师的教学进行了点评。

　　首先，对参赛的老师们给予了充分的肯定，同时也给在场老师提出了以下课堂教学的建议：

　　一、给语文老师们的建议

　　1、要关注全体学生，努力让每一个学生的注意力都集中在课堂上，这样才能有效提升课堂效率；

　　2、语文老师要丰富自己的语言，评价学生应丰富多样；

　　3、提问学生前要考虑学生的能力，有目的地问，做好提问的准备工作；

　　4、上课前梳理教学思路。从教材分析、课时划分、课堂目标等方面来解读教学内容，思考：怎样突出重点，突破难点，确定课堂重要生字等；

　　5、语文教师范读和吟诵时应有节奏感，富有激情，注重对学生读书的指导和评价。

　　二、给数学老师们的建议

　　1、多备教材，增加对教材知识点的理解。培养学生思维的灵活性，开发思维的灵活性；

　　2、备学生。设计针对学生适龄的教学设计，要注重教学的纪律性，培养学生的常规；

　　3、在教学设计上，应增加情境体验和游戏环节由易到难，由浅到深；

　　4、老师的板书应该抓关键点，做到简洁明了。

　　回眸一周的激烈赛事，同课异构，异曲同工，殊途同归。学校利用现有的教育资源，提升了临聘教师的教学技能，专家们为临聘教师指点迷津。老师们未来的教学工作必将变得更加精致，课堂会更加高效，合作探究的氛围会更加浓厚。

　　年轻教师们优秀了，年轻的学校才会优秀。相信湾流海校区将越走越好！

信息来源：官渡区关上实验学校湾流海校区